Stichting Primair Onderwijs Zundert

De St. Annaschool heeft kinderen op school uit de wijken de Berk en Rutven.

Het is een school die een weerspiegeling is van de maatschappij. Kinderen van diverse afkomst en uit diverse culturen werken, spelen, feesten, leren en spreken met elkaar.

Het zorgt voor een dynamische school, waarin veel mogelijk is, zonder het belangrijkste doel uit het oog te verliezen, nl. je als kind ontwikkelen op cognitief, sociaal, emotioneel en creatief gebied.

De Jozefschool is een gezellige dorpsschool in Wernhout.

De school telt ruim 150 leerlingen die verdeeld zijn over 7 groepen, te weten groep 1/2, groep 3, groep 4, groep 5, groep 6, groep 7 en groep 8.​

De speerpunten van de Jozefschool zijn zelfstandigheidsbevordering van het kind en uitgaan van niveauverschillen. Het onderwijs is zo georganiseerd dat elk kind op zijn/haar niveau kan leren. Verschillen tussen kinderen worden gezien als uitgangspunt voor het leren.

De Wegwijzer is een katholieke basisschool in het prachtige dorp Achtmaal. In Achtmaal  is maar één basisschool.

We vervullen een duidelijke functie in het hele maatschappelijke gebeuren in het dorp. Onze missie is helder en duidelijk: we staan voor goed onderwijs binnen een leerstofjaarklassensysteem.

Wij als team van basisschool De Wegwijzer zijn trots op onze school en op het onderwijs dat wij geven aan de kinderen.

De St. Antoniusschool is een fijne dorpsschool in het kerndorp Klein Zundert.

Er zijn 12 groepen en we hebben ruim 280 leerlingen op school. Betrokken en enthousiaste leerkrachten en onderwijsassistenten dragen hun steentje bij aan de ontwikkeling van onze leerlingen.

De aandacht gaat niet alleen uit naar de basisvakken maar er worden ook andere vakken gegeven zoals Engels vanaf groep 1/2, muziek door vakleerkracht Eveline Sand, filosofielessen en technieklessen.

Basisschool Zonnebloem staat in een groeiende wijkin Zundert. De diverse nieuwbouwplannen van de afgelopen jaren hebben gezorgd voor een flinke verjonging van de wijk. Dit is terug te zien in de groei van het aantal kinderen op onze school. 

Uit o.a. enquêtes, afgenomen onder ouders en leerlingen, blijkt dat wij een sterk pedagogisch klimaat op school hebben, wat naar onze overtuiging een voorwaarde is om tot leren te kunnen komen. Daarom besteden wij veel aandacht aan sociaal-emotionele ontwikkeling.